• Iniciativa, creatividad, credibilidad, honestidad, imagen, espíritu de liderazgo y responsabilidad tanto de modo individual como corporativo.
• Capacidad para explicar y relacionar conocimientos.
• Conocimiento, defensa y difusión de los derechos humanos y garantías constitucionales en las informaciones periodísticas y divulgativas que lo exijan.
• Capacidad para saber ejercer, en su caso, las garantías constitucionales que reconocen las libertades de empresa, de información y de expresión diferenciando los productos informativos de otros productos meramente comunicativos.

• Conocer los fundamentos éticos y los principios deontológicos en la práctica profesional de la información periodística.
• Capacidad para saber presentar los hechos como hechos y las opiniones como opiniones, diferenciando claramente los unos de las otras.

40%

5%

30%

10%

10%

5%

100%

5

1

Estudio de los principios éticos, normas profesionales y de los códigos de conducta del Periodismo.

Ninguno

• Conocer los conceptos, características y teorías principales de la Ética filosófica.
• Aumentar, a través del conocimiento de la Ética, la comprensión del Periodismo: el qué, el porqué y el para qué de esta profesión.
• Conocer los principios éticos y las normas deontológicas del Periodismo, que permitan al alumno construirse una conciencia profesional adecuadamente formada, en la reflexión, conocimiento y resolución de los conflictos éticos que plantea el ejercicio de su actividad informativa–comunicativa.
• Conocer los diferentes mecanismos e instrumentos de autorregulación informativa existentes a su alcance.
• Comprender e interiorizar la estrecha relación que existe entre calidad profesional y ética.
• Fomentar el espíritu crítico ante la información y la opinión que ofrecen los medios de comunicación social para, a su vez, impulsar el continuo deseo de mejorar la profesión mediante las actuaciones personales y profesionales.
• Fundamentar la enseñanza de las cuestiones ético–deontológicas en consonancia con la realidad profesional, de acuerdo con las necesidades y dificultades que la propia profesión suscite en cada momento.

1. Marco teórico. Aspectos preliminares. Análisis de cuestiones fundamentales y corrientes morales básicas de la Ética general.
2. La importancia de la Ética en la gestión de la información periodística. Reflexión moral sobre el papel que actualmente juegan los medios de comunicación, así como de la relación periodistas–empresas–público en el proceso comunicativo.
3. Deontología y organismos de autorregulación. Estudio de la finalidad y características de los diversos mecanismos y sistemas de autorregulación para lograr un desempeño responsable de estas actividades comunicativas.
4. Los conflictos éticos en la profesión periodística. Análisis de los distintos aspectos relacionados con la ética y la deontología de esta actividad profesional mediante el estudio de sus normas de conducta y su correspondiente aplicación a la práctica periodística.
 

70% Exámenes, actividad presencial y pruebas.
30% Prácticas del alumno.

AGEJAS, J. A. y SERRANO OCEJA, F. J. (coords.): Ética de la comunicación y de la información. Ariel, Barcelona, 2002.
ALSIUS, S. y SALGADO, F. (eds.): La ética informativa vista por los ciudadanos. Contraste de opiniones entre los periodistas y el público. UOC, Barcelona, 2010.
AZNAR, H.: Ética y periodismo. Códigos, estatutos y otros documentos de autorregulación. Paidós, Barcelona, 1999.
AZNAR, H.: Comunicación responsable. La autorregulación de los medios. Ariel, Barcelona, 2005 (2ª edición actualizada).
BILBENY, N.: Ética del periodismo. Universidad de Barcelona, Barcelona, 2012.
CORTINA, A. y MARTÍNEZ, E.: Ética. Akal, Madrid, 1996.
JAREÑO ALARCÓN, J.: Ética y Periodismo. Descleé De Brouwer, Bilbao, 2009.
HORTAL ALONSO, A.: Ética general de las profesiones. Desclée De Brouwer, Bilbao, 2002.
LÓPEZ TALAVERA, M.: Ética en los medios de comunicación. Prensa, radio, TV y Cine. UOC, Barcelona, 2016.
McBRIDE, K. y ROSENSTIEL, T. (eds.): The new ethics of Journalism. SAGE Publications, Inc. CQ Press, Los Ángeles/Londres/Nueva Delhi, 2014
MEYERS, C. (ed.): Journalism Ethics. A philosophical approach. Oxford University Press, USA, 2010.
VÁZQUEZ FERNÁNDEZ, F.: Ética y deontología de la información. Paraninfo, Madrid, 1991.
WARD, Stephen J. A. (ed.): Global Media Ethics. Problems and perspectives. Wiley-Blackwell Publishing Ltd, Oxford, 2013.

Esta asignatura, al igual que el Grado en Periodismo, se imparte presencialmente al 100%. Sin embargo, esta situación podría verse modificada ante la crisis sanitaria que estamos viviendo por el COVID-19. Por ello las pautas marcadas en esta Guía Docente, serán adaptadas por cada uno de los profesores de la asignatura garantizando la calidad de la docencia y la seguridad sanitaria. Los modelos de docencia y evaluación se regirán por lo dispuesto en las indicaciones que disponga en cada curso la Facultad de Ciencias de la Información, acomodándose en caso de ser necesario a las instrucciones recibidas por las autoridades sanitarias.