Publicación académica colectiva con motivo del #50aniversarioUCMccinf con la participación de 50 profesores e investigadores en la editorial Tirant lo Blanch

1 MAR 2022 - 13:50 CET

Dentro del programa de actividades conmemorativas del 50 aniversario de nuestra Facultad, se ha llevado a cabo la edición de un libro académico con el título Investigación en docencia y comunicación. 50 años de la Facultad de Ciencias de la Información de la Universidad Complutense. Acaba de ver la luz y está publicado por Tirant lo Blanch, la primera editorial en el ranking SPI, y cuenta con un total de 50 autores. Los profesores Cristóbal Fernández Muñoz y Sonia Parrat Fernández son los editores de esta obra colectiva que ha contado con la coordinación de la profesora María de los Ángeles Chaparro.

Con motivo del #50aniversarioUCMccinf y en tanto que la Facultad es el centro pionero y referente de la formación universitaria en comunicación en España desde su creación en 1971, se llevó a cabo la iniciativa de poner en marcha una obra abierta a la participación que recogiese investigaciones sobre docencia universitaria en el ámbito de la comunicación. Así, en febrero de 2021, se puso en marcha el proyecto con la realización de un llamamiento a la participación a todo el personal docente e investigador de nuestra Facultad. Las propuestas de capítulos debían estar vinculadas a alguna de las tres áreas impartidas en la Facultad, y versar sobre las figuras relevantes de la facultad en sus 50 años de historia, investigaciones sobre docencia actual o con una perspectiva diacrónica, experiencias docentes innovadoras, análisis comparativos o sobre retos para el futuro de la enseñanza universitaria. Se recibieron 38 propuestas todas ellas con varios autores, que fueron evaluadas anónimamente por un comité científico externo integrado por profesores de distintas universidades españolas. Dada la cantidad y calidad de los trabajos recibidos, se decidió ampliar el número de páginas y capítulos inicialmente previsto hasta un total de 15, con la firma como autores de finalmente 50 profesores e investigadores que remitieron sus trabajos completos en el mes de junio pasado. La obra cuenta con 272 páginas en total y se entregará un ejemplar a cada docente de nuestra Facultad.

Los quince textos seleccionados abordan aspectos de interés para la docencia y la investigación en comunicación agrupados en tres partes: una dedicada a estudios diacrónicos sobre la evolución en el área; otra, a la recuperación de legados sobre algunas de las figuras más relevantes del profesorado de la Facultad durante las últimas cinco décadas (Jorge Lozano, Mariano Cebrián, Javier Fernández del Moral, Manuel Martín Serrano o Jesús Timoteo Álvarez, entre otros); y una última dedicada a herramientas y experiencias didácticas, que pueden ser de interés y utilidad para cualquier docente en general y del ámbito de la comunicación en particular, como aplicaciones móviles e interactivas o las comunidades virtuales. Como señala el decano de la Facultad, Jorge Clemente Mediavilla, en el prólogo: "Los retos educativos y profesionales se suceden, la transformación digital está cambiando todo en el sector profesional y la Universidad no debe quedarse al margen para seguir siendo relevante y puntera, tanto en investigación como en docencia de vanguardia, con el fin de continuar formando a las generaciones venideras y afianzarse como referente nacional e internacional: ese es el reto que todos tenemos por delante".

Índice de contenidos

Prólogo    

Jorge Clemente Mediavilla, Decano de la Facultad

Parte I ESTUDIOS DIACRÓNICOS

• Cómo éramos y cómo somos: 50 años de docencia e investigación en la Facultad de Ciencias de la Información. Una etnografía situada    

Paula Requeijo Rey y Eva Aladro Vico

• Evolución del interés en los estudios sobre comunicación en España y salidas profesionales  

Natalia Abuín Vences y Daniel Francisco García Rosales

• 50 años en la enseñanza de las Relaciones Públicas en la Universidad Complutense de Madrid 

María Teresa García Nieto, David Caldevilla Domínguez, Juan Enrique Gonzálvez Vallés y Mónica Viñarás Abad

• Innovación docente para una sociedad más responsable y sostenible: análisis retrospectivo de 20 años del método docente de proyecto social real

Liisa Hänninen, Tamara Bueno Doral y Noelia García Castillo

Parte II RECUPERACIÓN DE LEGADOS

• Construyendo el imaginario académico: legado científico y profesional de catedráticos memorables en los estudios de periodismo y comunicación  

Jesús Miguel Flores-Vivar y Carmen Salgado-Santamaría

• Manuel Martín Serrano, aportaciones y vigencia de su obra científica y académica  

Francisco Bernete y Belén Casas-Mas

• Los estudios jurídicos sobre la información en la Facultad de Ciencias de la Información de la Universidad Complutense: papel clave de José María Desantes  

Ignacio Bel Mallén y Loreto Corredoira

• Siempre un paso por delante. Innovación y legado investigador en las aportaciones académicas de Jesús Timoteo Álvarez  

Andrea Donofrio, Francisco Cabezuelo Lorenzo y Ángel Luis Rubio Moraga

• La fundamentación epistemológica del periodismo especializado y la comunicación aplicada: el trabajo pionero de Javier Fernández del Moral 

Juan Manuel Barceló Sánchez, Francisco Cabezuelo Lorenzo, Jorge Miranda Galbe y Joaquín Sotelo González 

Parte III HERRAMIENTAS DIDÁCTICAS

• Las plataformas de apuntes como herramientas de apoyo al estudio: la experiencia de estudiantes universitarios de comunicación    

Carmen Llorente-Barroso, Cristóbal Fernández-Muñoz y María Luisa García-Guardia

• Las plataformas de monitorización de redes sociales como herramientas para el aprendizaje colaborativo: estudio de caso exploratorio en el Grado de Periodismo    

Alfredo Arceo Vacas y Sergio Álvarez Sánchez

• La aventura de la divulgación científica audiovisual: de la plataforma de divulgación científica audiovisual, al CAI de creación de contenidos audiovisuales para la investigación y la docencia   

José Antonio Jiménez de las Heras, Mar Marcos Molano, Almudena Muñoz Gallego y Ricardo Jimeno Aranda

• Las aplicaciones móviles interactivas en el aula: un análisis evolutivo de sus efectos en los estudiantes de la facultad de ciencias de la información  

Joaquín Sánchez Herrera, Lidia Maestro Espínola, Carlota López Aza y Teresa Pintado Blanco 

• Comunidades virtuales de orientación profesional: desarrollo de la app Goalpro en el grado en Publicidad y Relaciones Públicas 

Luis Mañas-Viniegra, Isidro Jiménez-Gómez, José P. Olivares-Santamarina, Sergio Rodríguez-Malo, Germán Y. Rodríguez-Perujo, José Juanco-Linares, María-Isabel Reyes Moreno, Luz Martínez-Martínez, Ignacio Colmenero-Arenado, Ismael López-Cepeda  y Cecilia Duro-Batalla

• El humor como elemento innovador y necesario en la comunicación: del tractatus coislinianus a TikTok

Eglée Ortega Fernández, Graciela Padilla Castillo y Jonattan Rodríguez Hernández

Comité científico evaluador 

• Lucía Caro Castaño, Universidad de Cádiz
• Miguel Carvajal Prieto, Universidad Miguel Hernández
• Roberto de Miguel Pascual, Universidad Rey Juan Carlos
• Jesús Díaz del Campo, Universidad Internacional de la Rioja
• Ana Belén Fernández Souto, Universidade de Vigo
• Carmen García Galera, Universidad Rey Juan Carlos
• Berta García Orosa, universidade de Santiago de Compostela
• Fátima Gil Gascón, Universidad de Burgos
• Salvador Gómez-García, Universidad de Valladolid
• María del Mar Grandio Pérez, Universidad de Murcia
• José María Herranz de la Casa, Universidad de Castilla-La Mancha
• Clara Muela Molina, Universidad Rey Juan Carlos
• José Manuel Noguera Vivo, Universidad Católica San Antonio de Murcia
• Dolors Palau Sampio, Universitat de València
• Ruth Rodríguez Martínez, Universitat Pompeu Fabra