CE1 - Capacidad para analizar la historia del audiovisual y deducir la importancia del patrimonio audiovisual y sus repercusiones en la memoria colectiva y en la creación de identidades de manera general.
CE3 - Capacidad para analizar la trayectoria histórica del cine y su papel fundamental en la creación de la memoria social y su importancia para generar identidades, además de su importancia como fuente para la historia social y cultural contemporánea.
CE5 - Aptitud para asimilar de manera teórica y práctica los métodos y procedimientos principales que se han de aplicar al análisis del patrimonio audiovisual, a su recuperación, conservación y gestión.
CE7 – Incorporar la teoría y las prácticas habituales de especialización que se han de aplicar al análisis histórico del patrimonio cinematográfico y a su recuperación, conservación y gestión.
CE10 - Capacidad para poner en práctica en contextos prácticos las correspondientes técnicas aplicadas de conservación y gestión de los fondos fílmicos y a su puesta en valor.
CE13 – Conocer a nivel experto y tener la capacidad de interpretar y abordar eficazmente los problemas más característicos en los ámbitos de la historia, recuperación y gestión del patrimonio cinematográfico.

3

2

Sin prerrequisitos
RECOMENDACIONES: Buenos conocimientos de Historia del Cine. Conocimientos básicos de teoría del cine y de los medios.

 Comprender y valorar la importancia clave del cine en el patrimonio cultural para la configuración de nuestro pasado reciente.

 

 

Estudiar y comprender las diferentes relaciones que el cine tiene con otras formas artísticas y cómo éstas configuran nuestro patrimonio cultural.

 

Entender y dominar las metodologías correspondientes cada una de las perspectivas a partir de las cuales se estudia el cine. Profundizar en el análisis de casos concretos desde diferentes perspectivas, teniendo en cuenta sobre todo estudios contemporáneos.

 

Reconocer los materiales cinematográficos en soportes fotoquímicos, magnéticos y digitales.

 

Familiarizarse con los instrumentos cinematográficos del cine analógico, aprendiendo a manejar los proyectores e instrumentos que habitualmente se encuentran en las filmotecas y archivos fílmicos.

BLOQUE 1

 

 

MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN (Fernando Ramos Arenas)

 

En la sección dedicada a métodos de investigación se busca ilustrar, en base al análisis de casos prácticos y reflexión teórica, las diferentes perspectivas que actualmente se le abren al investigador cinematográfico.

 La parte principal del curso se dedicará a plantear la diversidad metodológica que ofrece nuestra disciplina más allá del análisis textual. Se hablará pues de cine y representación, de conceptos clave como modernidad cine nacional o autoría, pero también de consumo, de discursos, de dispositivos, de la labor de las instituciones que configuran la cultura cinematográfica y de los espacios del cine.

 Trabajando en base a investigaciones recientes y novedosas, se pondrá por ello el acento en la relación del cine con los imaginarios nacionales, en procesos de recepción, en estudios comparados, en los procesos de generación de gusto y canon (y su influencia en nuestra concepción del patrimonio), así como en explorar la posición del cine en el actual contexto del audiovisual digital (transformación de dispositivos de recepción, cine como experiencia en otros contextos como el museo) y en las implicaciones que esto tiene para repensar el patrimonio cinematográfico (en espacios como el museo y el archivo).

 El contenido de las sesiones será presentado en la primera sesión. El trabajo está organizado a modo de seminario en torno a la presentación y discusión de obras y textos recientes capaces de reflejar la diversidad metodológica que ofrece el estudio del patrimonio cinematográfico. Entre los temas que se tratarán destacan:

 - Presentación ¿Una nueva historia del cine? Metodología, análisis y teoría en el estudio del patrimonio fílmico y cinematográfico.

- Cine europeo y nacional. Representación e imaginarios históricos. La ‘construcción’ del cine español.

- Modernidad, memoria, historia y patrimonio.

- Gusto, canon y patrimonio.

- Perspectivas transversales en el estudio del cine español desde los años treinta hasta los setenta (cuatro casos de estudio): historia cultural, estudios comparados, cine militante.

- Patrimonio e instituciones (1): Archivos y filmotecas.

- Patrimonio e instituciones (2): Relocalización, cine en el museo y en lugares alternativos de exhibición/experiencia.

- Cine y el dispositivo digital. Movilidad, portabilidad y convergencia

 

 

 

BLOQUE 2

 

MATERIALES CINEMATOGRÁFICOS (Jorge Pantoja Blanco)

Presentación e introducción a la asignatura.

Tema 1 - Patrimonio cinematográfico. Concepto, elementos integradores y problemas.

Tema 2 - El otro cine.

Tema 3 - Versiones.

Tema 4 - Patrimonio cinematográfico no fílmico.

Tema 5 - La película cinematográfica. Características. Pasos, materiales y formatos cinematográficos.

Tema 6 - Degradación de los materiales fílmicos.

Tema 7 - La recuperación cinematográfica: localización e inspección técnica de materiales.

Tema 8 - Proceso documental en filmotecas.

Las unidades temáticas se combinarán con prácticas en el Espacio Audiovisual "Félix del Valle".

cticas en el Espacio Audiovisual "Félix del Valle".

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cticas en el Espacio Audiovisual "Félix del Valle".

BLOQUE 1
Asistencia, participación y tareas (exposiciones, escritos y lecturas) en clase (75 %)
Trabajo/examen de fin de curso (25 %)

BLOQUE 2
Asistencia y participación = 10%
Entrega de escritos con reflexiones sobre documentos escritos o audiovisuales = 25%
Examen final = 65%

NOTAL FINAL
Será el resultado de la media obtenida con las dos calificaciones, la obtenida en el bloque 1 y la obtenida en el bloque 2.

La participación en esta asignatura es presencial y obligatoria. Para poder ponderar entre las distintas actividades de evaluación, las faltas de asistencia no justificadas no podrán superar el 20% de las sesiones.

Métodos de investigación:

ALLEN, Robert C. y GOMERY, Douglas (1995). Teoría y práctica de la historia del cine. Barcelona: Paidós.

BENET, Vicente J. (2004). La cultura del cine. Introducción a la historia y la estética del cine. Barcelona: Paidós.

BORDWELL, David, y otros. (1997). El cine clásico de Hollywood. Barcelona: Paidós.
(en general, casi todo lo publicado por D. Bordwell y K. Thompson)

CAMPORESI, Valeria (2014). Pensar la Historia del Cine. Madrid: Cátedra.

CASETTI, Francesco (2000). Teorías del cine. Madrid: Cátedra.

CASETTI, Francesco (2015). The Lumière Galaxy. 7 Keywords for the cinema to come. New York: Columbia University Press.

COUSINS, Mark (2011). Historia del cine. Barcelona: Blume.

SÁNCHEZ NORIEGA, José Luis (2018): Historia del cine. Teorías, estéticas, géneros. Madrid: Alianza.

STAM, Robert (2001). Teorías del cine. Barcelona: Paidós.


Materiales:

Amo, A. del. Clasificar para preservar. Cineteca Nacional, Conaculta. Filmoteca Española. México. 200
http://www.culturaydeporte.gob.es/cultura/areas/cine/mc/fe/documentos/clasificar-para-preservar.html

Audiovisual Archives: A Practical Reader. París: UNESCO, 1997.
https://unesdoc.unesco.org/in/rest/annotationSVC/DownloadWatermarkedAttachment/attach_import_47503d06-eeaa-4a59-baea-57bf65795732?_=109612engo.pdf

Principios y técnicas de un archivo audiovisual. Bogotá: Fundación Patrimonio Fílmico Colombiano, 2010.
http://www.mincultura.gov.co/areas/cinematografia/publicaciones/Documents/Principos%20y%20T%C3%A9cnicas%20en%20un%20Archivo%20Audiovisual.pdf

Borde, R.: Los archivos cinematográficos. Valencia: Filmoteca de la Generalitat valenciana, 1992.

La imagen rescatada: (Recuperación, conservación y restauración del Patrimonio Cinematográfico). -- Valencia: Filmoteca de la Generalitat Valenciana, 1991.

Konisberg, Ira. Diccionario Técnico Akal de Cine. Madrid: Ediciones Akal, 2004

Métodos de investigación:
Estos recursos se ofrecerán en la página de la asignatura en el Campus Virtual (Moodle):
- Bibliografía complementaria en cada tema.
- Referencias a revistas de investigación en el campo de trabajo: Historical Journal of Film, Radio and Television, Secuencias, Screen…
- Lista de visionado para cada una de las sesiones. Estos títulos acompañarán los textos que se debatirán en clase.
- Powerpoints de todas las sesiones en los que se explicarán objetivos, metodología, calendarios y formas de evaluación.